TKKL-760A 通用電工、模電、數(shù)電實驗與電工、模電、數(shù)電技能實訓(xùn)考核綜合裝置

一、TKKL-760A 通用電工、模電、數(shù)電實驗與電工、模電、數(shù)電技能實訓(xùn)考核綜合裝置概述： 
TYKL-760A通用電工、模電、數(shù)電實驗與電工、模電、數(shù)電技能實訓(xùn)考核綜合裝置是電工、模電、數(shù)電實驗與技能實訓(xùn)考核有機的結(jié)合，做到資源共享一室多用，減少實驗實訓(xùn)指導(dǎo)教師人員和基建投入，經(jīng)濟(jì)效益顯著。與SXKL-745系列產(chǎn)品相比，在實驗臺技術(shù)，實驗內(nèi)容深度與廣度做了較大的改進(jìn)。實驗項目包括電工學(xué)、電工原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等課程，可完成交直流、振蕩、磁場電路、運算放大器、整流電路、交直流放大電路、數(shù)字邏輯電路等電路實驗。實驗部分采用德國職業(yè)教育*的實驗方法：利用九孔通用萬能實驗板和分立式透明元件盒靈活地組合實驗，元器件可重復(fù)利用，實驗方便，動腦動手能力強。 
模電、數(shù)電技能實訓(xùn)改革傳統(tǒng)實驗實訓(xùn)教學(xué)模式，通過基本操作技能和三十幾類實用新型電路的制作、調(diào)試，使學(xué)生掌握電子產(chǎn)品的制作調(diào)試，學(xué)會閱讀電路原理圖和PCB圖，熟悉常用電子元器件的選擇、測試，掌握焊接和電路組裝工藝技能（設(shè)備中配置三十幾套特制實訓(xùn)電路板和相應(yīng)元器件），并能處理安裝調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題。實訓(xùn)電路中涵蓋開關(guān)、音頻、信號發(fā)生、計數(shù)、譯碼、顯示、測量、控制等內(nèi)容。 
電工實訓(xùn)考核在實訓(xùn)考核臺左邊網(wǎng)孔板上進(jìn)行，通過安全用電，常用工具及儀表的使用，電工基本技能訓(xùn)練，電動機的安裝維護(hù)與故障處理，電動機基本控制線路的安裝、調(diào)試與維修，常用生產(chǎn)機械電氣控制線路的故障分析與處理等項目系統(tǒng)訓(xùn)練。可以達(dá)到勞動及社會保障職業(yè)技能鑒定中級以上水平。本系列設(shè)備具有科學(xué)性、驗證性、實用性、趣味性，是高等、中專、職業(yè)學(xué)校及各類培訓(xùn)機構(gòu)新建、改建實驗室的理想產(chǎn)品。

二、特點： 
1、即能完成電工、模電、數(shù)電實驗又能進(jìn)行電工、模電、數(shù)電實訓(xùn)考核，大大節(jié)省實驗用房，節(jié)省管理人員，經(jīng)濟(jì)效益顯著。 
2、實驗部分元件盒體透明，直觀性好，盒蓋與盒體采用較科學(xué)的壓卡式結(jié)構(gòu)，維修拆裝方便，可重復(fù)使用。元件盒在九孔萬能實驗板上任意插接成實驗電路，方法靈活，使學(xué)生所學(xué)知識靈活運用，快速掌握。 
3、實訓(xùn)部分在網(wǎng)孔板上完成，操作方便、靈活，更換器件便捷，接近工業(yè)現(xiàn)場，易擴(kuò)展實訓(xùn)功能或開展新實訓(xùn)項目。 
4、實驗實訓(xùn)項目豐富，裝置功能齊全，數(shù)字電子電路實驗配備通用集成插座，實驗擴(kuò)展性強。 
5、設(shè)有電壓型電流型漏電保護(hù)器，并有單片機自動全程監(jiān)控裝置過載或短路，一旦發(fā)生即可自動切斷電源，故障排除后方可再次啟動工作電源。能確保設(shè)備和操作者安全。 
6、參考標(biāo)準(zhǔn)為一室12臺學(xué)生臺，1臺教師臺，用戶可根據(jù)學(xué)生人數(shù)酌情增減，教師臺即能演示又能分別控制學(xué)生臺的工作電源。 
三、技術(shù)性能： 
1、工作電源：三相四線（或三相五線）～380V±5% 50Hz
2、溫度：-10℃～40℃，相對濕度＜85%（25℃） 
3、裝置容量：＜1KVA
4、重量：200Kg 
四、功能構(gòu)成 
1、電源及參數(shù)： 
1.1輸入電源：由啟動、停止按鈕控制三相四線電源輸入，輸入時指示燈亮。 
1.2電源輸出：有嵌入式保險盒，三相漏電開關(guān)，過載、短路軟截止保護(hù)裝置，三級保護(hù)功能。 
A組：單、三相可調(diào)交流電源，提供0－430V連續(xù)可調(diào)的交流電源，同時可得到0—250V單相可調(diào)電源（配有一臺1.5KVA的三相自耦調(diào)壓器，配有三只交流電壓表，指示調(diào)壓輸出電壓） 
B組：低壓交流電壓3－24V分七檔可調(diào)，zui大輸出電流1.5A，電流表指示。 
C組：低壓直流穩(wěn)壓電源，電壓5V，電流0.5A，電流表指示。 
D組：雙路恒流穩(wěn)壓電源，二路輸出電壓均為0—30V，內(nèi)置式繼電器自動換檔。多圈電位器連續(xù)調(diào)節(jié)，使用方便。輸出zui大電流為1.5A，具有預(yù)設(shè)式限流保護(hù)功能，輸出有0.5級數(shù)字電流表、電壓表指示，電壓穩(wěn)定度＜10-2，負(fù)載穩(wěn)定度＜10-2，紋波電壓＜5mv。 
E組：單相交流市電輸出，由萬能插板供用戶設(shè)備使用。 
2、安全保護(hù)：設(shè)有電壓型和電流型漏電保護(hù)器，并有單片機自動全程監(jiān)控過載或短路，自動切斷總電源，故障排除按下復(fù)位按鈕后方可再次啟動電源，確保操作者和設(shè)備安全。 
3、函數(shù)信號發(fā)生器 
3.1波形：正弦波、三角波、方波、脈沖波、鋸齒波、TTL方波、矩形波. 
3.2頻率范圍：由0.1Hz到2MHz，分七個頻率檔級。 
3.3正弦波失真度：10-30Hz<3%　30Hz-100KHz≤1% 
3.4方波響應(yīng)：前沿/后沿≤100nS（開路） 
3.5zui大輸出幅度(開路)：f＜1MH 幅度≤15VP-P；1M＜f≤2MHz 幅度≤11Vp-p 
3.6直流偏置(開路)：±l0V 
3.7輸出阻抗Z：ZO=50Ω±5Ω 
3.8占空比：脈沖與鋸齒波上升、下降沿可連續(xù)變化，范圍10%～90％。 
3.9壓控振蕩(VCF)：加外加直流電壓0—±5V變化時，對應(yīng)的頻率變化大于l00:1。 
3.10輸出衰減：20dB　40dB　60dB
4、頻率計數(shù)器： 
4.1測頻范圍：lHz～l00MHz。 
4.2閘門時間：0.01S、0.1S、1S、10S 
4.3輸入阻抗(AC耦合)：電阻分量約500KΩ，并聯(lián)電容約100P。 
5、單次脈沖：每次可輸出一對正負(fù)脈沖。 
6、音頻功率放大器：輸入音頻 電壓不低于10mV，輸出功率不小于1W，音量可調(diào)，內(nèi)有喇叭，用于放大電路擴(kuò)音，也可作信號尋跡。 
7、七段譯碼器：6組七段譯碼器及對應(yīng)譯碼顯示數(shù)碼管。 
8、智能型功率、功率因數(shù)表 
由24位DSP、16位高精度AD轉(zhuǎn)換器和高速MPU單元設(shè)計而成，通過鍵控、數(shù)顯窗口實現(xiàn)人機對話功能控制模式。軟件上采用RTOS設(shè)計思路，同時配有PC監(jiān)控軟件來加強分析能力。功率測量精度為1.0級，功率因數(shù)測量范圍0.3-1.0，電壓電流量程為450V和5A，能自動判別負(fù)載性質(zhì)（感性顯示“L”，容性顯示“C”，純電阻不顯示），并可存儲15組測量數(shù)據(jù)，供隨時查閱。 
9、真有效值智能交流電流表一只 
由單片機主控測試電路構(gòu)成全數(shù)顯和全測程交流電流表一只，通過鍵控、數(shù)顯窗口實現(xiàn)人機對話功能控制模式。能對交流信號（20-20KHz）進(jìn)行真有效值測量，測量范圍0～5A，量程自動判斷、自動切換，精度0.5級，四位數(shù)碼顯示。同時能對數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲、查詢、修改（共15組，掉電保存）。 
10、智能型直流數(shù)字電流表一只 
采用ECL公司高性能AD轉(zhuǎn)換器配以高速MPU單元設(shè)計而成，通過鍵控、數(shù)顯窗口實現(xiàn)人機對話功能控制模式。具有自動與手動量程，測量范圍：0-2000mA。手動量程為：20mA、200mA、2000mA。測量精度為0.5級。具有數(shù)據(jù)存儲與查詢功能。具有超量程報警、指示等功能。 
五、全室構(gòu)成與配備（以參考標(biāo)準(zhǔn)：1臺教師臺，12臺學(xué)生臺為例） 
1、實驗實訓(xùn)屏12個，每臺學(xué)生臺配備1臺，材質(zhì)為鐵質(zhì)雙層亞光噴塑，左邊為網(wǎng)孔板，右邊為九孔萬能實驗板。下部為電源、信號及控制單元。 
2、操作桌：鋁木結(jié)構(gòu)，桌面為防火、防水、耐磨高密度板。共12張，一桌二座，桌面配備一塊膠皮板保護(hù)桌面，桌體下部為元件儲存柜，放置元器件。 
3、教師臺1臺：由實驗實訓(xùn)演示屏、桌、學(xué)生電源集成控制器組成，即可作實驗實訓(xùn)講解演示又能分別控制學(xué)生臺的工作電源以提高安全系數(shù)。 
4、器材配備（以參考標(biāo)準(zhǔn)：1臺教師臺，12臺學(xué)生臺即25座為例）：

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• 網(wǎng)孔型電工技能及工藝實訓(xùn)考核裝置
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